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[IT职业培训向左走?向右走?]
 
时间:2006/12/30 17:06:47 来源:新闻中心

      业内有人做了一个形象的比喻,这些年来,中国的IT培训一会儿向左走,一会儿向右走。向左走即以思科、IBM、Cisco等为代表的厂商认证培训,一度是IT培训市场的热门选择,行情红火,一些人拿到了证书,就好像领到了迈进高薪之门的“绿色通行证”。向右走即为以印度模式为主的“软件蓝领”人才培养,一家高科技企业每年销售的印度培训教材就有几十万册,“软件蓝领”一度成为媒体和大众关注的焦点。无论向左走还是向右走,中国至今还在探索适合自己特色的IT培训之路,最近一个新的概念走进了大家的视野——订单实训,这将是职业教育走向未来的通天塔,还是一条布满荆棘的羊肠小道?

                  
                  巨大的市场需求把IT培训推向风口浪尖
                                         
                     
                  近几年,伴随着中国IT产业的飞速发展,企业对IT人才的需求持续升温。根据权威机构测算,中国IT人才年缺口100万。据国家信息产业部公布的数据,目前我国IT业仅软件开发人才的缺口每年约24万至28万人,而以我国“十一五规划”的设计,每年应培养软件人才达34万人,才能满足社会的需求。而另一方面,我国高校每年培养了大量的计算机专业人才,但能够适应IT企业需要的人才,尤其是掌握最新计算机应用技术,具备大量项目经验的IT人才却少之又少。面对大量有志于IT行业的中高级学历人才,IT职业培训机构就承担起了连接学历教育与企业实际需要的桥梁功能。相对于漫长的学历教育,IT职业培训以其灵活高效、目标明确等特点而深受现代人的青睐。

                  
                  认证培训燃起第一把火
                  
                     
                  回过头看,国内真正意义上的IT职业教育培训在2000年开始出现,走上规模是在2003年后,点起第一把火的当属思科的CCNA、CCNP认证、IBM、Cisco等厂商认证培训,一度是IT培训市场的热门选择,行情红火,成为一些人迈进高薪之门的“绿色通行证”。Prometric 是全球最大的计算机认证考试服务公司,2000年,它的IT认证考生人次达到了17万,而2001年的考生人次则超过了20万。在当时从厂商的角度来看,职业资格认证不但为他们储备了大量的潜在用户,而且无形中增强了自身的品牌影响力,毕竟在当时国人的眼中,能够颁发证书的机构自然有其特有的权威性和社会公信力。

                  
                  认证培训为何风光不再
                  
                     
                  没有实施“本土化”策略,导致厂商认证培训开始走下坡路。厂商认证作为企业内部员工提高技术进行内训很有必要,但要想实现市场化培训却存在一定先天的局限性。它缺乏与学习者及企业的沟通,限制了它的培训内容不能够及时更新和根据市场所需来设定课程。同时,这类培训门槛相对较高,要求学员有一定的技术和理论基础,不适合为就业或转行或晋升而参加IT培训的人群。盲目发展规模,应试性质不断凸显,导致培训质量明显下降,通过认证学员的实际能力和证书无法匹配,证书的“含金量”因此大打折扣,与企业需求不吻合。特别是随着大量真正从事IT职业培训机构的日益增多,厂商认证已经不能独当一面,成为吸引人们参加培训的重要卖点了,而是渐渐成为培训机构的附属品,风光不再。

                  
                  软件蓝领培训水土不服
                  
                     
                  曾几何时,以印度培养模式为主的“软件蓝领”人才培养模式一度大范围地影响着中国IT培训市场。印度“软件蓝领”人才培养模式在印度很兴盛是有其深刻的市场背景的,印度多数为规模很大的出口企业,和欧美发达国家有着紧密的业务联系,是一个“软件外包”的国家,精细化的产业分工,使得它需要大量的技术工人即“软件蓝领”。而中国目前95%以上的IT企业还属于50人以下的小规模企业,中国企业对人才的技能要求比分工很细的大型IT企业要求更高,他们需要的是能够独当一面的全能型的软件白领,而非守在“流水线”某一环节的“蓝领”,“蓝领”需求极少,照搬印度模式必然会导致偏离市场,越来越与企业需求相背离。

                  
                  订单实训新模式孕育新希望
                  
                     
                  中国的IT职业教育发展现状呼唤一种适合中国国情的新型培训模式出现,全面促进中国职业教育的健康全面发展。在经历了厂商认证、软件蓝领之后,中国的IT职业教育把希望寄托在“订单实训”上。这种培训模式最大的魅力就在于培训内容完全根据企业需求来设计,课程设置实践性强,强调学员的动手操作能力。采取了“以需订产”完全市场化的招生和人才输送方式,开展订单培养,企业需要什么样的人才,学校就培养什么样的人才,完全是一种以就业为导向,以满足市场多样化需求为根本目的的新型人才培养模式。这种人才培养模式不仅能够满足大量中小型企业对IT人才的个性化、多样化需求,也深受大量需要就业、转行的高中生、中等学历者的喜爱。

                  
                  目前,在国内市场出现了以华育国际为典型代表的“订单实训”模式采用者,已经在北京、天津、山东、江西、江苏、辽宁、黑龙江等20多个地区展开,为社会成功输送了数万名的优秀IT人才。为了将“订单实训”真正落实,华育国际已经与上百家IT企业签订了人才定向委培协议,解决了毕业学员的就业出路问题,同时,采用德国的“双元”教学方法,绝大多数老师都是来自知名企业一线的技术专家,拥有丰富的实践经验和扎实的理论功底,使得“实训”实至名归,让学员在整个学习期间犹如在“公司”工作一样,能够真正拥有过硬的实践经验和工作能力。这种“订单实训”的方式在苏杭工业园、成都、重庆等地方也在通过“软件外包”的形式得以利用,使得在校学员能够根据企业需要针对性地学习,毕业后可直接到指定的“软件外包”公司上班。

                  
                         ——转载至《北京晚报》
                  
                                                                               
                  信息由华育国际IT教育提供

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